За последние 100 лет люди узнали много нового и странного о человеческом разуме и все благодаря различным психологическим исследованиям.

Некоторые исследования были весьма интересными, а другие настолько жестокими, что их признали противозаконными и бесчеловечными. Вот самые интересные и безумные исследования психологии человека.

Теория веселья

В 2009 году компания Volkswagen решила запустить в одной из станций метро в Стокгольме проект, названный The Fun Theory (Теория веселья). Идея оказалась гениальной и в то же время невероятно простой. Теория веселья гласит: чтобы человеку понравилось что-то делать, нужно чтобы это что-то радовало и удивляло его. В данном случае компания сделала из обычных ступенек в метро пианино, а целью было увидеть, сколько людей захочет спустить по музыкальным ступенькам, а сколько по эскалатору. Число людей, которые решили спуститься по ступенькам, возросло на 66%. Удивительно – люди решили выбрать более полезный для здоровья вариант, потому что им было весело.

Зефирный эксперимент

Этот эксперимент состоял из серии исследований, анализирующих отсроченное удовольствие, которые проводились в конце 60-х и начале 70-х годов. Психолог Уолтер Мишел попытался понять, влияет ли величина награды для человека на его успех в будущем. В своих этих исследованиях психолог предлагал детям выбор: либо взять небольшое вознаграждение (в виде одного зефира или одного печенья) сразу, либо немного потерпеть (около 15 минут) и удвоить свою награду, то есть получить 2 зефира или 2 печенья. Треть детей, которые участвовали в исследовании, решили ждать, чтобы получить больше сладостей. Последующие эксперименты показали, что у большинства детей, которые ждали, чтобы получить больше сладостей, жизнь сложилась более благополучно.

Эксперимент "Пропавший ребенок"

Очень часто люди не обращают должного внимания на свое окружение. Эта теория была доказана в эксперименте с "пропавшим ребенком". Исследователи распечатали объявление о пропавшем ребенке с фотографией и нужной информацией и повесили его на дверь магазина. Одни прохожие даже не обращали внимания на объявление, а те, кто увидел его и изучил, не заметили "пропавшего" мальчика из объявления, который стоял прямо рядом с магазином. Этот эксперимент повторили и другие исследователи и обычные люди в разных городах.

Разделенный класс

В 1968 году, учитель 3-го класса Джейн Эллиот придумала упражнение, которое бы наглядно показало белым детям эффект расизма. Она разделила класс на детей с карими и голубыми глазами. В первый день дети с голубыми глазами считались лучше, и она им давала больше свободы и привилегий, чем детям с карими глазами. Обеим группам было запрещено общаться между собой. Результаты не заставили себя долго ждать. Голубоглазые ученики стали лучше справляться на уроках и при этом насмехались над кареглазыми. У детей с карими глазами понизилась самооценка, и они хуже стали справляться с заданиями. На следующий день кареглазые имели больше привилегий и результаты также не заставили себя ждать. В итоге дети поняли, что не стоит судить человека по его внешнему виду, и в конце урока все друг друга обняли.

Эксперименты Аша

Эксперименты Аша представляли собой серию исследований, проведенных в 1950-х годах, целью которых было продемонстрировать, как люди подчиняются в группах (показать власть конформизма в группах). Одного из участников поместили в комнату с актерами. В комнате повесили изображение с тремя полосками разной длины. Участника попросили указать на самую длинную линию, а актеры все как один нарочно выбирали неправильный ответ. Целью было узнать, поддается ли участник всеобщему мнению. Большинство участников согласились с неправильным ответом, указанным актерами.

Чудовищный эксперимент

Этому исследованию дали такое название из-за своего неэтичного (если не сказать чудовищного) отношения к людям. В 1939 году Уэнделл Джонсон со своей командой отобрали 22 детей сирот. Некоторые дети были полностью здоровы, а другие страдали заиканием. Детей с заиканием хвалили и аплодировали им, когда они не заикались, а вот здоровых детей унижали и критиковали. В результате эксперимента, у детей, которых критиковали, появились проблемы, связанные с нарушением речи, которые остались на протяжении всей их взрослой жизни. Данный эксперимент, хоть и весьма жестокий, показал, почему детей нужно поощрять и мотивировать в раннем возрасте.

Эффект ореола

В психологии Эффект ореола представляет собой идею, что общее мнение людей о человеке складывается из всего одного его свойства или черты. Чтобы проверить данную идею, один мужчина решил опубликовать два разных видео на сайте знакомств, где он говорил один и тот же текст. В первом видео он был невероятно уверен в себе, а во втором был более меланхоличен. Каждое видео дали просмотреть группе девушек в разных комнатах. Девушки, которые посмотрели первое видео (с уверенным человеком) сказали, что мужчина им понравился, а вот во второй комнате девушкам мужчина совсем не приглянулся. Этот эксперимент идеально показывает Эффект ореола, и как всего одна черта характера может повлиять на общее мнение о человеке.

Когнитивный диссонанс

Каждый человек испытывает когнитивный диссонанс. Первый, кто решил изучить данный феномен, был Джек Брем, студент кафедры психологии Миннесотского университета. В 1956 году он принес 8 своих свадебных подарков типа тостера, радиоприемника и фена в класс и попросил каждого студента оценить каждый предмет, исходя из того, насколько сильно он им нужен. После этого он попросил каждого студента выбрать между двумя предметами, которые они считали одинаково нужными и взять себе домой один из них. Позже студентов снова попросили оценить каждый предмет. В результате оказалось, что студенты больше хвалили выбранный ранее предмет и меньше тот предмет, что они первый раз отклонили. Этот эксперимент показывает, как люди пытаются убедить себя, что они сделали правильный выбор.

Слепота к изменениям

Если с вами рядом что-то внезапно изменилось, вы, конечно, сразу это заметите, не так ли? На самом деле это не всегда так. Когда в мозг поступает слишком много информации, он не способен обработать ее всю. "Слепота к изменениям" является термином, который описывает затруднения человека с вниманием к значительным изменениям. Проще говоря, человек не обращает внимания на очевидное изменение. Каждый день мы испытываем такую слепоту. В одном эксперименте было решено проверить слепоту к изменениям с помощью распознавания лиц. К участнику исследования подошел мужчина и выдал бланк для заполнения, после чего этот человек нагнулся под стол, чтобы якобы что-то поднять, а поднялся совершенно другой человек и в другой одежде.75% участников исследования не обнаружили никаких изменений.

Глобальное Гарвардское исследование

Это исследование растянулось на 75 лет и в нем приняли участие 268 мужчин, студентов Гарвардского университета. В течение эксперимента регистрировались данные о разных аспектах жизни каждого из них. Это волнующее и уникальное исследование показало, что любовь и исходящие от нее теплота и счастье, на самом деле, наполняют человека чувством удовлетворенности жизнью, которое мы не можем получить из других источников нашей жизни. Результаты исследования также показали, что для полного счастья человеку нужна не только любовь, но и возможность жить так, чтобы это не влияло на любовь.

Социальная лень

В 1883 году французский агроном Макс Рингельман провел эксперимент на студентах сельскохозяйственного колледжа, который доказал, что работа в группах на самом деле делает нас ленивее. В ходе этого опыта группе людей предлагалось поднимать груз, делая это вместе с командой и самостоятельно. Инструмент, приложенный к концу каната, измерял прилагаемые усилия. Результаты показали, что меньше всего стараются те, кто работает в группе. Чем больше команда, тем ленивее ее участники. В группе из восьми человек каждый участник старался ровно вполсилы от своих реальных возможностей. Это ли не доказательство того, что коллектив превращает хорошего работника в лентяя?

Нестандартное мышление

Мы подготовили для вас небольшое задание, выполнением которого вы можете заняться на досуге. Перед вами три коробочки. В одной из них свечка, в другой кнопки, а в третьей спички. Ваша задача состоит в том, чтобы прикрепить маленькую свечку к двери. Не спрашивайте зачем, ведь это просто игра. Как вы это сделаете? Конечно, используете коробок как подсвечник, а кнопки примените в качестве держателя. Однако когда немецкий психолог Карл Дункер предложил эту задачу своим испытуемым, с ней справились только трое человек из семи. В следующем эксперименте он вынул все три объекта из коробок. И тогда испытуемые нашли решение довольно легко. Дункер хотел определить, насколько оригинально мы мыслим и как воспринимаем функции объектов. Когда вещи хранились в коробках, это мешало испытуемым представить их в новой роли (например, в функции подсвечника).

Последствия бессоницы

Эксперименты со сном проводились еще в 1894 году, когда хладнокровная женщина-врач Мария Манасеина замучила бессонницей четырех щенков. Первый из них умер после 96 часов без сна, черед последнего настал спустя 143 часа. Не довольствуясь убийствами четырех щенков, Манасеина провела еще один опыт, на этот раз с шестью щенками. Он показал такие же результаты. В следующем году в эксперимент вовлекли людей: трое мужчин согласились провести 90 часов без сна под наблюдением ученых в университете штата Айова. Все они начали видеть галлюцинации уже на вторую ночь бодрствования. После 90 часов нестерпимых мук добровольцы впали в такой глубокий сон, что даже сильные удары электрическим током не могли разбудить их.

Образы, действующие на подсознание

Первые эксперименты с подсознанием проводились в США в 1957 году. Тогда амбициозный исследователь рынка Джеймс Вайкери предложил представителям прессы посмотреть короткометражный фильм о рыбе. Во время короткометражки журналисты набросились на попкорн и безалкогольные напитки, потому что кадры из фильма якобы тайно велели им это сделать. Сообщения «выпей колу» и «съешь попкорн» появлялись на экране с продолжительностью не менее 1/24 секунды. В результате выяснилось, что продажи попкорна и кока-колы за 6 недель выросли на 57,5% и 18,1%. Несмотря на то, что сейчас существование 25-го кадра видится довольно спорным.

Правда о бороде

Почти во всех культурах волосяной покров на лице – символ мудрости. С самого детства нас учат, что человек с бородой достоин уважения и похвал. Но так ли это на самом деле? Профессор Юрген Клапрот провел исследование в университете Нюрнберг-Эрланген. Он предложил преподавателям носить бороды в течение одного семестра и сбрить их в начале следующего. По результатам анкетирования выяснилось, что студенты выступили однозначно против бороды, утверждая, что с ней преподаватели имеют вид гораздо менее дружелюбный и авторитетный, и даже совсем не интеллигентный.

Христос и клоны

Что произойдет, если вы оставите в одной комнате людей, утверждающих, что каждый из них Христос? Таким вопросом в 1959 году задался американский психолог Милтон Рокич, замысливший запутать всех трех сумасшедших. Итак, один из этих людей утверждал, что он Бог, другой говорил, что создал Бога, а третий – что он является тем самым Христом из Назарета, хотя и не имеет ничего общего с мужчинами, заявлявшими, будто они его родственники. Цель этого эксперимента была простая: выяснить, что произойдет, когда люди столкнутся с очевидным парадоксом. Зададут ли они новые вопросы о своей личности, приведет ли это к их излечению? К сожалению, ни одна из трех ипостасей Бога не усомнилась в себе. Любопытно, что «боги» совершенно не конфликтовали друг с другом, несмотря на очевидные разногласия на бытийном уровне.

Эксперименты над крошкой Альбертом

Каждому, кто читал «О дивный новый мир» Олдоса Хаскли, знакомы идеи искусственного «программирования» рефлексов ребенка. Оказывается, эта мысль пришла психологу Джону Б. Уотсону еще в 1920-е годы, когда ученый решил сформировать у 9-месячного Альберта страх перед крысами. Он добился желаемого тем, что производил резкий и пугающий шум всякий раз, когда мальчик приближался к крысе. Результатом опыта над Альбертом стала его стойкая фобия по отношению не только к крысам, но и к меху, пушистым одеялам и мелким животным. Неизвестно, как сложилась судьба Альберта после таких исследований.

Телекинез

В течение последнего столетия было проведено несколько экспериментов, призванных раз и навсегда установить границы разума. Простейшим примером служит опыт на группе добровольцев, которых попросили переместить взглядом нечто крошечное, например монетку. Эти эксперименты выявили поразительную направленность на успех, но так и не подкрепились объективными данными существования телекинеза.

Власть веры и невежества

Опыты Артура Эллисона, профессора электротехники в Лондонском университетском колледже, с человеческим разумом можно было бы легко назвать шарлатанством, если бы они не доказывали, как велико значение веры и невежества в жизни людей. Эллисон предложил группе добровольцев заставить вазу с цветами левитировать. К удивлению испытуемых, ваза зависала над столом. Конечно, это была мистификация, и Эллисон проделывал свой фокус с помощью мощных электромагнитов. Интересной была реакция ничего не подозревающих участников. К примеру, одна старушка заявила, что видела серое вещество, окутавшее вазу. Однако профессор физики отреагировала совсем по-иному. Как крупный ученый она отрицала сверхъестественное, и это убеждение заслонило перед ней живой факт. Она до последнего утверждала, что ваза не сдвигалась с места. «Я не понимаю, из-за чего весь этот шум, – призналась она, – ваза-то не взлетала».

Обе белые

В данном опыте было задействовано четверо детей, один из которых – испытуемый. На стол поставили две которых – белую и чёрную. Трое участников и специалист, который проводил исследование озвучивали мнение, что обе фигуры являются белыми. Большая часть испытуемых соглашалась. Но на просьбу взять чёрную фигурку ребёнок выполнял именно то, что требовалось, даже несмотря на то, что за мгновение до этого был уверен, что обе фигурки одного цвета. Тот же эксперимент, проведённый со взрослыми, продемонстрировал аналогичные результаты.

Возможно ли чтение мыслей?

Каждый из нас убеждён, что собственное сознание абсолютно защищено от посторонних вторжений. Никто не может прочитать наши мысли, понять чувства, ведь они принадлежат только нам. Но действительно ли крепость неприступна? Ещё в 1999 году известный нейробиолог Янг Дэн провёл эксперимент, результатом которого стало убеждение, что функционирование мозга ничем не отличается от компьютерных процессов. Зная подходящий «ключ доступа» (кодировку мозга), можно без труда вычислить, о чём думает человек. Испытуемым учёного стала кошка. Он зафиксировал животное на столе и поместил электроды в ту область мозга, которая обрабатывает визуальный поток. Кошке демонстрировали различные картинки. Задачей электродов стала фиксация активности нейронов головного мозга. В результате компьютер получал от электродов информацию, конвертировал электроимпульсы в фактические изображения и выводил на экран именно то, что видела кошка.

Нападение и его свидетели

Однажды преподаватель решил провести со студентами один интересный опыт, предварительно предупредив аудиторию, что далеко не всегда даже очевидцы происшествий подают информацию в неискажённом виде. Именно на этих словах лекция оборвалась. В помещение вошли вооружённые люди. Одни открыли стрельбу, другие – увели с собой преподавателя. Перед студентами был разыгран небольшой спектакль.nВернувшись в аудиторию, лектор попросил студентов описать происшествие. Ответы нередко противоречили друг другу. Обсуждали внешность преступников, их количество и вооружение. Одна студентка даже с уверенностью утверждала, что знает одного из налётчиков. Им, по её мнению, является полицейский, который дежурил в тот день в ВУЗе.

Кукла Бобо

В рамках исследования, призванного определить, что на личностные характеристики и психические процессы влияет больше – генетика или социальный фактор, Альберт Бандура провёл опыт с куклой Бобо. В испытании участвовало три группы детей. Членам первой показали видео, на котором взрослый человек издевается над игрушкой, демонстрирует агрессию. Второй команде подопытных включили ролик, где человек просто с куклой играет. Третья группа стала контрольной, а потому ей ничего не показывали. После просмотра видеоролика детей отправляли в комнату, где их ждала кукла. Члены контрольного сегмента оставались на месте. По итогам исследования Бандура выявил, что дети, видевшие агрессивное поведение взрослых, в большинстве случаев тоже проявили его. Дети, которые не наблюдали издевательств над куклой, негатива не показали. Причём мальчики становились более агрессивными, просмотрев видео, на котором жесток именно мужчина. В случае с девочками гендерная зависимость также проявилась. Учёный сделал вывод, что действия взрослых напрямую влияют на формирование поведенческих стереотипов ребёнка.

Вы намного красивее, нежели думаете

Это очень интересное исследование, о котором ходило много слухов в интернете. Приглашены были самые обычные люди. Они по очереди садились на диван, рядом с которым был художник за ширмой. Он не видел людей и пытался нарисовать их портреты по их собственным описаниям. Затем приходили люди, которые описывали внешность тех же самых людей. В итоге получилось несколько пар работ – по два портрета на человека. Все первые портреты получились страшными и далекими от истины. Вторые получились приятными и похожими хотя бы отчасти. Вывод: не думайте, что вы некрасивы. Чаще всего получается так, что вы видите себя намного более некрасивыми, чем есть на самом деле.

Научитесь использовать свои реальные минусы с пользой для себя. Психологически эксперименты показывают нас в критических ситуациях такими, какие мы есть. У вас есть шанс посмотреть на себя со стороны и найти в себе частичку тех, кто подвергался исследованиям. Эти исследования должны вас научить чему-то важному, открыть глаза.

Через бесконечный поток экспериментов мы видим, как простые гипотезы становятся основополагающими теориями для множества психологов. За последние 150 лет психология превратилась в обширную коллекцию теорий, концепций, гипотез и практических методов. Ничего из этого не увидело бы свет без приведенных выше и многих других важных психологических экспериментов.

Надеемся, эта статья была полезной для вас.